terça-feira, 7 de dezembro de 2010

RELATANDO SOBRE O PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA DE GESTORES

Apresentamos o foco de intervenção, aos docentes e discentes da unidade escolar, através de uma reunião com vídeo mobilizador, para sensibilização e incentivo a participação de todos da comunidade, já que as ações a serem desenvolvidas foram discutidas e planejadas com a participação de todos anteriormente para definição do foco de intervenção que é melhorar habililidade na leitura e escrita dos nossos alunos. Os responsáveis pelas ações idealizaram as estratégias de aplicação e o tempo necesspario.Os problemas encontrados na execução da ação e estratégias foram:
  • Acervo de paradidáticos para alunos do ensino fundamental II, 5ª e 6ª série
  • Controle de disciplina, respeitando o silêncio para concentração na leitura
  • Adesão interdisciplinar ao projeto com visitas a biblioteca
  • Ausência de bibliotecário ou funcionário para apoio aos professores no projeto
 Márcia Santos OLiveira ( Polo 15)


    domingo, 5 de dezembro de 2010

    Relatando sobre o projeto de intervenção com base no PPP.

      Apresentamos o foco de intervenção aos docentes e discentes da U.E. através de uma reunião com vídeo mobilizador, para sensibilização e incentivo à participação de todos da comunidade, já que as ações a serem desenvolvidas foram discutidas e planejadas com a colaboração de todos na primeira versão do PPP e na ré-elaboração em curso. Contudo vale ressaltar que o compromisso não faz parte de todos atores envolvidos no processo educacional em nossa instituição. Por outro lado os recursos disponibilizados não suprem às necessidades.  
      Portanto a busca de uma gestão democrática, participativa e colaborativa é contínua e constante. 
                                                         
                                        Rita Bomfim Oliveira Barbosa.

    terça-feira, 5 de outubro de 2010

    Desfile da primavera!

    Aconteceu neste domingo,(26) em Tancredo Neves,o desfile da primavera,aonde a nossa escola participou com grande destaque e reconhecimento da população,por sua beleza e simplicidade.
    Vejam as fotos desse momento tão importante para nossa Unidade Escolar:







    sexta-feira, 1 de outubro de 2010

    Inclusão Digital e a importância na escola.

    Desde do inicio do século XXI , a expressão “inclusão digital” vem se intensificando cada vez mais , a partir um enorme volume de informações e seu dinamismo, podemos até citar  à supervalorização que vem sendo dada às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC).Diante dessa valorização da informação e seu tráfego no meio social, Proporciona para todos os níveis e classes sociais, a comunicação e veiculação da mensagem, que em muitos casos ocorre  em tempo real.

    Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente. A compreensão do meio, e todo os fatos que acontece em todo momento é uma construção da história viva , acessível e cibernética para todas as pessoas. Temos como exemplo a internet, intranet, extranet, sites de relacionamentos: Orkut, Blogs, Wiki, Mapas conceituais entre outros, recursos que viabilizam a construção do conhecimento e proporciona a aprendizagem.

    A população ainda não esta preparada para os moldes exigidos para esse mundo globalizado. Do ponto de vista da aprendizagem, há cada vez mais pessoas com dificuldades para aprender aquilo que a sociedade exige delas, o que em termos educacionais costuma ser interpretado como um crescente fracasso escolar. Mas podemos mudar este retrato, vencer esse obstáculo.

    Portanto, conscientizar as pessoas, que para esta nova geração, devemos quebrar certos paradigmas que foram incorporados, e que não deve ser uma resistência para um novo aprender. Junto a isso, fazer bom uso desses recursos, socializando conhecimento, respeitando os direitos , deveres  e a privacidade do outro,enfim proporcionar para a comunidade um interação saudável, construtiva e socialmente correta.

    sábado, 18 de setembro de 2010

    EQUIPE GESTORA

    DIRETORA: MÁRCIA OLIVEIRA

    VICE-DIRETORA  MATUTINO - DENILSA OLIVIA

    VICE-DIRETORA  VESPERTINO - RITA BOMFIM

    VICE-DIRETOR   NOTURNO - GABRIEL ALEXANDRE

    SECRETÁRIA  - EDITE QUEIROZ

    COORDENADORAS: -GRISELDA (DIURNO)
                                          - ALMIRA(NOTURNO

    O que precisa melhorar em nosso Colégio?

    • MERENDA
    • BIBLIOTECA
    • SALAS DE AULA 
    • QUALIDADE DAS AULAS
    • GESTÃO 
    • LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 
    • QUADRA DE  ESPORTES 
    • ATENDIMENTO DA SECRETÁRIA  
    • SERVIÇO DE LIMPEZA 
    • SEGURANÇA  
    • SALA DE VÍDEO 
    • FARDAMENTO 
    • QUADRO DE PROFESSORES

    LINKS IMPORTANTES

    www.google.com.br
    www.sec.ba.gov.br
    www.iel.fieb.org
    www.ufba.br
    www.uneb.br

    quarta-feira, 15 de setembro de 2010

    PPP

    No Colégio Estadual Deputado Luis Eduardo Magalhães, o PPP, precisa ser revisado, pois alguams ações e objetivos estão defasados e terão que ser atualizados. Foi elaborado de forma participativa, colaborativa, originado no seio da coletividade docente, discente e administrativa que dá uma identidade à instituição e ao curso.
    Este projeto visa estimular a comunidade escolar a participar da revisão, implementação dos instrumentos que norteiam as diretrizes da Unidade Escolar. Elabora coletivamente o cronograma de reuniões semestrais para revisão e monitoramento dos instrumentos. Elabora anualmente um relatório das ações executadas a partir das diretrizes do PPP, Plano do Desenvolvimento Escolar (PDE) e Regimento Escolar (RE).
    Atores do colégio estão se organizando para sua reelaboração, nas reuniões com a comundidade, colegiado escolar, pais e mestres, nas Atividades complementar ( Acs ) com os professores, assim teremos um suporte para o bom andamento da Unidade e o desempenho dos educando.

    CARACTERIZAÇÃO DO COLÉGIO


    Unidade escolar
    Colégio Estadual Deputado Luis Eduardo Magalhães
    Endereço
    Rua Manoel Rufino s/n - Arenoso
    Telefones
    (71) 34614505 (71)34614506 (fax)
    E-mail
    marciabio2003@yahoo.com.br
    Home-page

    Cadastro no MEC/Inep
    29191378
    Autorização de funcionamento
    Port . 9603 D.O 29/12/1982
    Classificação IDEB
    2.3
    Modalidades de ensino
    Ensino Fundamental. Médio e Eja
    Quantitativo de alunos
    1560 alunos

    eventos

    FEIRA DE ARTE E CULTURA
    PROJETO PIPA NA ESCOLA
    FEIRA DE CULTURA
    FACE

    HASTEAMENTO DE BANDEIRAS

    CONSELHO ESCOLAR

    No que diz respeito gestão democrática, foi implementado na Unidade, através de eleição dos representantes de cada segmento (pais, alunos, professores, funcionários e comunidade). O desempenho da escola é avaliado pelo Conselho Escolar e há participação efetiva nas decisões. O Conselho Escolar é composto pelo presidente e componentes dos outros segmentos tais como: representantes de pais, alunos, funcionários, professores e comunidade. Na Unidade Escolar, as reuniões são marcadas e divulgadas com antecendência, para que garanta o coro e a realização da mesma. São relatados assuntos diversos, como: aluno indisciplinado que cometeu alguma agressão ou faltou com respeito aos profissionais do estabelecimento de ensino (Professores e funcionário); falta de professores; rasuras no Diário de notas, planejamento das ações mediante aos recursos financeiros, ente outros. Tudo discutido é transcrito em ata, a qual vai assinada por todos os participantes da reunião.

    domingo, 12 de setembro de 2010

    ESTRUTURA FÍSICA



    Nossa Unidade Escolar possui 17 salas de aula, 01 biblioteca, 01 sala de vídeo, 01 laboratório de informática, 01 refeitório, 01 quadra de esporte, 01 área imensa livre, 01 estacionamento, 01 sala dos professores, 02 sanitários, 01 secretária, 01 sala da direção e 01 sala de vice- direção, 01 arquivo morto, 01 dispensa, 01 almoxerifado. Abaixo a fachada da escola.
    VEJAM ABAIXO FOTOS DO AMBIENTE ESCOLAR

    
    banheiro feminino do CEDLEM
    
    
    cozinha do CEDLEM

    
    Quadra do CEDLEM
    
    biblioteca
    
    Laboratorio de informatica do CEDLEM

    quarta-feira, 1 de setembro de 2010

    HISTÓRICO DA ESCOLA

    FACHADA DA ESCOLA

    O colégio Est. Dep. Luis Eduardo está localizado na antiga "Fazenda Campo Seco”, Terras remanescentes da SESMARIA DE GARCIA DAVILA; que em 1823, foi desapropriada da CASA DE NIZA, devolvida em 1826 pelo Decreto Imperial de 29.08.1926. Em 1905, parte dessas terras passaram a pertencer a INTENDÊNCIA MUNICIPAL. (Escritura pública registrada em 30de setembro de 1905, lavrada no 2º ofício de imóveis e Hipotecas. Em seguida vendidas  a negros libertos, vindos de outras localidades podendo mencionar a família Andrade (vinda de Cachoeira), Miguel Arcanjo, (vindo de Açu da Torre), a família Freire e Coelho (vinda da região litorânea). Exatamente onde existe o Colégio , era um sítio que pertenceu ao Comandante Sabino Freire, até a sua desapropriação pelo Estado em  1979 .Já existia nesse período as escolas Beirú I e Beirú II, hoje Zumbi dos Palmares e Edvaldo Fernandes, Considerando os projetos de urbanização do Beiru, surgiram de movimentos religiosos, no candomblé de Manoel Rufino, onde o Governador da época, Roberto Santos, em uma grande solenidade veio fazer a assinatura simbólica das ordens de serviço para pavimentação asfaltica,  pois só havia asfalto até o 19 BC, a instalação da Delegacia de polícia, o Posto médico do Beiru e a primeira Escola Pública.
    Depoimento de Norma Ribeiro 18/09/2010
     O colégio Estadual Dep. Luis Eduardo Magalhães, situado na periferia da cidade de Salvador, Bairro Arenoso, foi inaugurada como Escola de 1º grau, e recebeu este nome em homenagem ao governador Antonio Carlos Magalhães. Obras iniciadas na gestão do Dr. Eraldo Tinoco em novembro de 1982, reformada pelo governo de Paulo Genem Solto em maio 1998, quando funcionava de 1ª a 4ª série. Durante os primeiros anos a escola era menor,estrutura de barracões e sem infra-estrutura.

    VALORES

    Inovação – Buscamos e incentivamos formas apropriadas para solução de problemas e soluções inovadoras que frutifiquem em resultados para nossos clientes.
    Atendimento ao cliente – Prestamos aos nossos clientes um bom atendimento.
    Igualdade- proporcionamos oportunidades iguais a todos os colaboradores
    Imagem positiva – Orgulhamo-nos de ter uma comunidade aberta e honesta

    VISÃO

    Seremos uma escola reconhecida pelo trabalho eficaz, responsável, respeitada por nossos alunos, pais, comunidade, equipe da escola e o interesse público melhorando nossa qualidade de ensino.

    MISSÃO

    Nossa escola tem por missão,assegurar um ensino de qualidade, garantindo o acesso e a permanência dos alunos na escola, preparando-os para serem cidadãos críticos capazes de agir na transformação da sociedade.

    PERFIL DA COMUNIDADE

    Comunidade periférica, com nível sócio econômico baixo, carente de melhores condições, segundo eles o bairro é carente de transporte, saneamento básico adequado, falta segurança, pois o índice de violência é alto. A saúde também é deficitária. Relatam ser um bairro relativamente pequeno, porém muito populoso, deixando a desejar a moradia, que se torna péssima, pois as casas são amontoadas, ruas estreitas demais.

    PERFIL DOS ESTUDANTES

    Concluintes  3º ano Ensino Médio/2009
    Estudantes com vontade de vencer na vida, que como outros possuem suas dificuldades na aprendizagem, mas que tentan superá-las .Alguns desinteressados, com alto indíce de faltas, preferem muitas vezes jogar bola que estar na sala de aula.Nossos alunos do noturno, batalhadores, trabalham durante o dia e buscam melhorar a qaulidade de vida estudando a noite , são heróis pois não é nada fácil estudar e trabalhar.Enfim crianças, adolescentes, adultos,  todos com capacidade de aprender, interagir e ser grandes profissionais do futuro.