RELATANDO SOBRE O PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA DE GESTORES

Apresentamos o foco de intervenção, aos docentes e discentes da unidade escolar, através de uma reunião com vídeo mobilizador, para sensibilização e incentivo a participação de todos da comunidade, já que as ações a serem desenvolvidas foram discutidas e planejadas com a participação de todos anteriormente para definição do foco de intervenção que é melhorar habililidade na leitura e escrita dos nossos alunos. Os responsáveis pelas ações idealizaram as estratégias de aplicação e o tempo necesspario.Os problemas encontrados na execução da ação e estratégias foram:

• Acervo de paradidáticos para alunos do ensino fundamental II, 5ª e 6ª série
• Controle de disciplina, respeitando o silêncio para concentração na leitura
• Adesão interdisciplinar ao projeto com visitas a biblioteca
• Ausência de bibliotecário ou funcionário para apoio aos professores no projeto

 Márcia Santos OLiveira ( Polo 15)

Relatando sobre o projeto de intervenção com base no PPP.

  Apresentamos o foco de intervenção aos docentes e discentes da U.E. através de uma reunião com vídeo mobilizador, para sensibilização e incentivo à participação de todos da comunidade, já que as ações a serem desenvolvidas foram discutidas e planejadas com a colaboração de todos na primeira versão do PPP e na ré-elaboração em curso. Contudo vale ressaltar que o compromisso não faz parte de todos atores envolvidos no processo educacional em nossa instituição. Por outro lado os recursos disponibilizados não suprem às necessidades.  
  Portanto a busca de uma gestão democrática, participativa e colaborativa é contínua e constante. 
                                                     
                                    Rita Bomfim Oliveira Barbosa.

Desfile da primavera!

Aconteceu neste domingo,(26) em Tancredo Neves,o desfile da primavera,aonde a nossa escola participou com grande destaque e reconhecimento da população,por sua beleza e simplicidade.

Vejam as fotos desse momento tão importante para nossa Unidade Escolar:

Inclusão Digital e a importância na escola.

Desde do inicio do século XXI , a expressão “inclusão digital” vem se intensificando cada vez mais , a partir um enorme volume de informações e seu dinamismo, podemos até citar  à supervalorização que vem sendo dada às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC).Diante dessa valorização da informação e seu tráfego no meio social, Proporciona para todos os níveis e classes sociais, a comunicação e veiculação da mensagem, que em muitos casos ocorre  em tempo real.

Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente. A compreensão do meio, e todo os fatos que acontece em todo momento é uma construção da história viva , acessível e cibernética para todas as pessoas. Temos como exemplo a internet, intranet, extranet, sites de relacionamentos: Orkut, Blogs, Wiki, Mapas conceituais entre outros, recursos que viabilizam a construção do conhecimento e proporciona a aprendizagem.

A população ainda não esta preparada para os moldes exigidos para esse mundo globalizado. Do ponto de vista da aprendizagem, há cada vez mais pessoas com dificuldades para aprender aquilo que a sociedade exige delas, o que em termos educacionais costuma ser interpretado como um crescente fracasso escolar. Mas podemos mudar este retrato, vencer esse obstáculo.

Portanto, conscientizar as pessoas, que para esta nova geração, devemos quebrar certos paradigmas que foram incorporados, e que não deve ser uma resistência para um novo aprender. Junto a isso, fazer bom uso desses recursos, socializando conhecimento, respeitando os direitos , deveres  e a privacidade do outro,enfim proporcionar para a comunidade um interação saudável, construtiva e socialmente correta.

Professores do CEDLEM

CRITÍCAS, ELOGIOS E SUGESTÕES

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